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segunda-feira, 13 de julho de 2015

Atividade de interpretação Historia em quadrinho


Baseado nessa história segue sugestão de atividade:
Na copia abaixo tem ja quatro numa folha pra imprimir
Clique na imagem para ampliar


1. Invente um título para a história em quadrinhos

2. Numere os quadrinhos da história na sequencia dos acontecimentos.


3. Responda às questões indicando o número do(s) quadrinhos(s) correspondentes(s)

* Que quadrinho mostra p inicio e o final da história?

1             2             3              4                5               6



* Em que quadrinho a personagem parece preocupada?

1             2             3              4                5               6



* Em que quadrinho a personagem teve uma ideia?

1             2             3              4                5               6


* De que quadrinho você gostou mais?

1             2             3              4                5               6


Produção de texto sugestão

1. você e um colega vão contar a história em quadrinhos para a classe.
Primeiro, contem a história um para o outro. Depois, escrevam a história em uma folha de papel.
O professor vai chamar uma dupla de cada vez para ler.




Espero q gostem e boas ferias professores!!!!!!!!!!!







sábado, 11 de abril de 2015

Imagens para atividades com o tema CASA (Moradia)

Esse ano continuo na área da educação, mas não estou atuando em sala de aula por isso to aproveitando para postar matérias meus, uns da internet e outros reorganizados. Em breve também mais materiais para ministério infantil....
Deixei seus comentários e caso use algo de nosso blog não esquecer de colocar a fonte.


Hj vou postar imagens para atividades com o tema casa, são bem legais pq mostra por dentro da casa
e vc pode criar varias propostas de trabalho. Curtiu????
Então Até a próxima!!!!!!!!!!!!!


Clique na imagem ara ampliar











sexta-feira, 13 de março de 2015

Produção de texto tirinha


PEssoal mais uma atividade pra vcs..........produção de texto com balão em branco para o aluno completar.

Bjão e um final de semana abençoado
Até a próxima!!!!!!!!!!!


quarta-feira, 7 de janeiro de 2015

Bingo silabico tema animais

Olhando alguns materiais que organizei e aproveitando as férias para postar.... hoje
é o bingo silábico...


Duas cartelas por folha só  imprimir....é bom plastificar.....

Sortear ma silaba e se tiver o animal que começa com silaba a criança marca.....



Clique em leia mais >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>


segunda-feira, 24 de fevereiro de 2014

Atividade turma da monica - adjetivo

Segue atividade para trabalhar qualidades adjetivo
uma semana abençoada
nao esqueça os comentários
bjs na ponta do nariz!!!




segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

Placa nome e alfabeto

uma plaquinha dois em um
o nome do aluno mais o alfabeto
prontinho para imprimir
espero quem gostem
bjs semana linda pra vcs
se for usar no seu blgo nao esqueça os devidos creditos




terça-feira, 10 de dezembro de 2013

Atividade de Natal - Turma da Mônica

Vi essa atividade da net
mas com a imagem estava em baixa resolução
reformulei a atividade

É ajudar a monica dá presentes para seus amigosss

otima terça-feira

quinta-feira, 17 de outubro de 2013

Quadro de velcro

aprendi essa ideia e amei
vc pode trabalhar ditado
frases
escrita
ordem alfabetica

a base fiz de cartolina mas vc tbm pode usar EVA
e tiras de velcro parte do marcho
as peças vc cola a parte fêmea


otima semana para todos




quarta-feira, 8 de agosto de 2012

Cartaz alfabetização

algumas para vcs faz tempo q nao posto atividades
cartaz aglutinações
bjim pessoal!!!!!!!!!!!!!





domingo, 7 de março de 2010

Trabalhando o nome


COM A TURMINHA ESSE ANO ALGUMAS ATIVIDADES QUE JÁ REALIZEI
DESCULPA A FALTA DE FOTOS

1. Parlenda a Canoa Virou
Cada um fez seu barquinho
coloriu coloquei o nomes deles no barquinho
Cantando a parlenda cada um procurava seu barco
e colava no painel com a letra da música.
Depois no caderno Preenchia a letra da música com o nome deles e ilustraram a parlenda.

"A CANOA VIROU
POR DEIXAR ELA VIRAR
FOI POR CAUSA...
QUE NÃO SOUBE REMAR"

2. Se eu fosse o peixinho
Em roda coloquei os peixinhos com nomes deles no chão
cantava e conforme falava o nome da criança
retiravam do "fundo do mar"
Colaram o peixinho no caderno
copiava o nome
e depois enfeitaram com papel o peixinho

'SE EU FOSSE UM PEIXINHO E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA...
DO FUNDO DO MAR"

3. Significado do nome
Preparei uma ficha com nome da criança em letra bastão. Pedi para os pais o significado do nome.
Em roda de conversa expliquei o significado de cada nome
valorizando a todos
ADORARAM se sentiram muito especiais
Até alguns com significados iguais deixavam eles felizes.
Próximo passo é colar no caderno a ficha e deixa-los livre para colorir
ou copiar seu nome.




BEIJOS MIL NO CORAÇÃO

segunda-feira, 27 de julho de 2009

Receita de alfabetização

Receita de Alfabetização

Ingredientes:
1 criança de 6 anos
1 uniforme escolar
1 sala de aula decorada
1 cartilha
Preparo:Pegue 1 criança de 6 anos, limpe bem, lave e enxágüe com cuidado.
Enfie a criança dentro do uniforme e coloque-a sentadinha na sala de aula (decorada com motivos infantis). Nas oito primeiras semanas, sirva como alimentação exercícios de prontidão. Na nona semana, ponha a cartilha nas mãos da criança.Atenção:tome cuidado para que ela não se contamine com o contato de livros, jornais, revistas e outros materiais impressos.Abra bem a boca da criança e faça com que ela engula as vogais. Depois de digeridas as vogais, mande-a mastigar uma a uma as palavras da cartilha. Cada palavra deve ser mastigada no mínimo sessenta vezes. Se houver dificuldade para engolir, separe as palavras em pedacinhos.Mantenha a criança em banho-maria durante quatro meses, fazendo exercícios de cópia. Em seguida, faça com que a criança engula algumas frases inteiras. Mexa com cuidado para não embolar.Ao fim do oitavo mês, espete a criança com um palito, ou melhor, aplique uma prova de leitura e verifique se ela devolve pelo menos 70% das palavras e frases engolidas.Se isso acontecer considere a criança alfabetizada. Enrole-a num bonito papel de presente e despache-a para a série seguinte.Se isso não acontecer se a criança não devolver o que lhe foi dado para engolir, recomece a receita desde o início, isto é, volte aos exercícios de prontidão. Repita a receita quantas vezes for necessário. Se não der resultado, ao fim de três anos enrole a criança em um papel pardo e coloque um rótulo: Aluno Renitente.
Se não gostar da receita PARABÉNS.Nesse caso use a alfabetização sem receita.

Alfabetização sem Receita

Pegue uma criança de seis anos mais ou menos, no estado em que estiver, suja ou limpa, e coloque-a numa sala de aula onde existam muitas coisas escritas para olhar, manusear e examinar.Sirva jornais velhos, revistas, embalagens, anúncios publicitários, latas de óleo vazias, caixas de sabão, sacolas de supermercado, enfim, tudo o que estiver entulhando os armários de sua casa ou escola e que tenha coisas escritas.Convide a criança para brincar e ler, adivinhando o que está escrito. Você vai descobrir que ela sabe muita coisa!Converse com a criança, troque idéias sobre quem são vocês e as coisas que gostam ou não. Depois escreva no quadro algumas coisas que forem ditas e leia para ela.Peça à criança que olhe as coisas escritas que existem por aí, nas ruas, nas lojas, na televisão. Escreva algumas dessas coisas no quadro.Deixe a criança cortar letras, palavras e frases dos jornais velhos. Não esqueça de pedir para que ela limpe a sala depois, explicando que assim a escola fica limpa.Todos os dias leia em voz alta alguma coisa interessante: historinhas, poesia, notícia de jornal, anedota, letra de música, adivinhação, convite, mostre numa nota fiscal algo que você comprou, procure um nome na lista telefônica. Mostre também algumas coisas escritas que talvez a criança não conheça: dicionário, telegrama, carta, livro de receitas.Desafie a criança a pensar sobre a escrita e pense você também. Quando a criança estiver tentando escrever, deixe-a perguntar ou ajudar o colega. Aceite a escrita da criança. Não se apavore se a criança estiver comendo letras. Até hoje não houve caso de indigestão alfabética?.Invente sua própria cartilha, selecione palavras, frases e textos interessantes e que tenham a ver com a realidade da criança. Use sua capacidade de observação, sua experiência e sua imaginação para ensinar a ler. Leia e estude sempre e muito.