Bloguinho da Vânia

objetivo: Desenvolver uma comunicação sem palavras, estabelecendo um diálogo em uma língua inventada. Introduzir a fala na cena.


O coordenador escolhe quatro pessoas para cada grupo, definido quem serão os blabladores e os tradutores da blablação. então, estes escolhem juntos qual será o tema da conversa. Após um sinal do coordenador o primeiro blablador incia a conversa, não esquecer de usar o copro com movimentos para contruir gestos e mostrar a sua expressão no diálogo, o segundo blablador então responde também construindo gestos e mostrando movimentos. após os dois blablarem os tradutores então irão traduzir a conversa. O coordenador por sua vez vai orientando-os quando estiver chegando perto do final do tempo, para que eles terminem a conversa, Após o termino da conversa com o tempo estimulado pelo coordenador, as duplas invertem as posições.
Temas sugeridos: dois temas livres cientista malucos na lua encontro de personagens - pato Donald com Cebolinha - etc

Serpente Musical
Objetivos: Desenvolver a experessão coporal e ritmo. proporcionar a integração do grupo.
Faixa etária: todas as idades.
Material: bola e música
Forma-se no grupo uma fileira ("a serpente"). O primeiro da fila recebe uma bola. A seguir coloca-se um cd de ritmos variados (samba, rap, etc...) O jogador da frente ("a cabeça da serpente") cria movimentos, gestos, direções, formas com o corpo e com abola, acompanhando o ritmo da música e os demais imitam. Assim que o ritmo mudar, ele passa a bola para o segundo da fila e corre para o final desta (" a cauda da serpente")

Construção da máquina imaginária
objetivos: Desenvolver a união da articulação entre: construção física, construção gestual e experimentação sonora. trabalhar o ritmo, a agilidade e a consciência corporal.

faixa etária: todas as idades
o coordenador propoe ao grupo a construção de uma máquina gestual que tenha movimento mecânico e som. o movimento poderá ser algo simples, que não seja desconfortável para o mesmo e que ele sustente o gesto ate o final da construção da máquina. O gesto terá quer ser repetitivo com um único sompara cada pessoa. Cada jogador construirá individualmente uma peça de engrenagem. Quando todos ja tiverem feito sua pesquisa gestual o coordenador dará as seguintes instruções: - congela: apenas movimento - congela: apenas o som, - congela: maquina em ritmo acelerado - congela: maquina em ritmo lento, quase parando. - congela: maquina normal com som e movimento.
obs: Esta maquina poderá ser construída também, em pequenos grupos: - dividir a turma em pequenos grupos,…

Estarei trazendo algumas dinamicas pra vcs e de alguma forma contribuir....



O Cego Escultor, a Massa e o modelo
objetivos: conscientização das articulações. exploração do toque. Desenvolvimento da percepção.
Faixa etária: a partir da pré-adolescentes.
Materiais: vendas para os olhos.
Dividir o grupo em trios. um dos componentes assume o papel do modelo e constrói uma pose. outro faz papel do cego escultor (vendado), tateia a pose do modelo percebendo a posição em que estão as articulações do gesto construído (obs.: o cego tem apenas uma oportunidade para tatear o modelo). em seguida, o cego se aproxima da massa (terceiro componente) e reproduzem em seu corpo a pose do modelo. A massa deixa-se manipulada inteiramente pelo cego. Ao final, o cego tira a venda, o modelo volta a fazer a pose original e os três comparam a obra construída. Numa nova versão, os jogadores trocam de papéis.

Oiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii estamos aqui firme nessa maratona do mês de setembro

E hoje mais uma dinâmica de Contação de história.....
é bem simples: As crianças em roda a primeira criança retira um papel e ler a palavra e deve começar uma história...a próxima retira um outro papel com palavra e eve continuar a história com a mesma palavra,,,,fica bem engraçado e trabalha a oralidade e a criatividade

Aqui algumas sugestões de palavras



O bom que essa dinâmica você pode fazer várias vezes porque cada vez será histórias diferentes.
Se gostou não esqueça os comentários
bjs no coração

Oi pessoal...que bom a sua visita
Hoje trouxe uma dinâmica que as crianças gostam muito.


Você sorteia uma tira e as crianças devem dizer algo que combine...até alguém errar...e assim sortear de novo....

Espero que gostem !!!!!!!!!

olha que bacana que achei na net  so imprimir recortar e se divertir
com a garotada.
Segue a fonte ok
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DINÂMICAS DE DESCONTRAÇÃO
DINÂMICA: A TEMPESTADE
Objetivo: Promover a descontração dos participantes do grupo. O que você irá precisar: Fichas com perguntas bíblicas. Tempo: 10 minutos.
O que você deverá fazer: 1.O facilitador pedirá a todos os participantes a ficarem sentados em círculo (não deverá sobrar cadeiras vazias). 2.O facilitador explicará o jogo: a)Vamos fazer uma viagem pelo mar; b)Quando no decorrer da viagem eu falar “estibordo”, então todos devem pular uma cadeira para a direita; c)Quando ocorrer uma onda para esquerda e eu falar “bombordo”, então os participantes pulam uma cadeira para esquerda; d)Quando eu disser “tempestade”, todos trocam de lugar. 3.No momento da tempestade o facilitador toma o lugar de um participante (não pode contar). O participante que ficar em pé deverá responder uma pergunta bíblica. 4.Em seguida, toma seu lugar e continua o jogo.
DINÂMICA: BALÃO NO PÉ
Objetivo: Promover a descontração do grupo. O que você irá precisar: 1 balão para cada participante, pedaço…

DINÂMICA: CORREIO SENTIMENTAL
Objetivo: Proporcionar um espaço para discutir os problemas do dia-a-dia, e resolve-los com base na palavra do Senhor.
O que você irá precisar: Papel sulfite, lápis e cartões com casos para discussão.
1.O facilitador pode estar trazendo algumas histórias, ou próprios adolescentes podem estar criando.
O que você deverá fazer:
1.O facilitador formará quatro grupos. Explicar-lhes que cada um compõe uma equipe responsável por um programa de rádio que mantém uma seção intitulada “Correio Sentimental”, na qual os ouvintes relatam casos sentimentais ou familiares e a equipe apresenta uma resposta. 2.Distribui um caso para cada equipe, pedindo que discutam a resposta que darão aos ouvintes, baseada na Bíblia. 3.Solicitar que, ao apresentar sua resposta, cada equipe o faça como se estivesse no ar, inclusive com a leitura do caso para os demais “ouvintes”. O grupo tem a tarefa de transformar o caso numa realidade. Estabelecer o tempo de 15 minutos para eles organizarem se…

DISCRIMINAÇÃO
Nossos relacionamentos devem ser dedicados, sinceros, altruístas e submissos. Acepção: favoritismo, parcialidade, distinção, preferência condicional. O Deus imparcial mostra a todas as pessoas o mesmo amor, graça, bênçãos e benefícios de sua salvação. Devemos ser exemplo de Jesus, ter o mesmo amor com todas as pessoas, sem parcialidade. Amar fervorosamente o próximo.
DINÂMICA: E A CANOU VIROU
Objetivo: Discutir a natureza do preconceito e maneiras pelas quais discriminamos ou não alguém. Baseado em: Romanos 2.11 Tempo: 40 minutos
O que você deverá fazer:
1.Formar grupos de 4 (quatro) a 5 (cinco) participantes. 2.Apresentar ao grupo a seguinte situação: “Cada grupo está em um barco em alto-mar. O barco bate em um recife e pode afundar a qualquer momento. Vem um barco salva-vidas que tem capacidade de transportar todas as pessoas menos uma. Por isso, cada grupo vai excluir um membro, baseado em critérios decididos e aceitos pelo grupo”. Tempo: 15 minutos
3.Quem for excluído fi…

FLOCOS DE CARINHO


Havia uma pequena aldeia onde o dinheiro não entrava.
Tudo o que as pessoas compravam, tudo o que era cultivado e
produzido por cada um, era trocado.
A coisa mais importante, e valiosa era a AMIZADE. Quem nada produzia, quem não possuía coisas que pudessem ser trocadas por alimentos, ou utensílios, dava seu
CARINHO. O CARINHO era simbolizado por um floquinho de algodão.
Muitas vezes, era normal que as pessoas trocassem floquinhos sem querer nada em troca.
As pessoas davam seu CARINHO pois sabiam que receberiam
outros num outro momento ou outro dia. Um dia, uma mulher muito má, que vivia fora da aldeia,
convenceu um pequeno garoto a não mais dar seus floquinhos. Desta forma, ele seria a pessoa mais rica da cidade e teria o que quisesse. Iludido pelas palavras da malvada, o menino, que era uma das pessoas mais populares e queridas da
aldeia, passou a juntar CARINHOS e em pouquíssimo tempo sua casa estava repleta de floquinhos, ficando até difícil de circular d…

Sugestão reunião de pais


Certo homem estava para ganhar o concurso do coração mais bonito.
Seu coração era lindo, sem nenhuma ruga, sem nenhum estrago.
Até que apareceu um velho e disse que seu coração era o mais bonito, pois nele havia muitas marcas.
Houve vários comentários do tipo: "Como seu coração é o mais bonito, com tantas marcas?"
O bom velhinho, então explicou que por isso mesmo seu coração era lindo. Aquelas marcas representavam sua vivência, as pessoas que ele amou e que o amaram.
Todos ficaram sem entender coomo o amor, a vivência poderiam provocar tantas marcas? O bom velhinho continuo explicando:
-" Quando menino, ainda criança, meu coração erão tão puro qaunto o seu jovem rapaz, porém desde a infancia aprendi que os tombos nos deixam cicatrizes, no corpo principalmente, pois criança machucam-se facilmente, mas com o passar do tempo aprendemos que as verdadeiras cicatrizes ficam no coração e só nos resta superá-las, sempre com o apoio de quem amamos. As m…

Algumas sugestões para vocês

Corrida maluca A competição é bem legal. Basta que você escreva em vários cartões formas diferentes de caminhar: corrida de um pé, andar pra trás, andar agachado, andar como sapo etc
Forme duas equipes. Cada representante caminhará na forma indica pelo cartão que escolher.
Não se esqueça de marcar a linha de partida e de chegada.
A equipe vencedora será aquela cujo participantes completarem primeiro as formas malucas de corrida.
Também pode ser feio sem equipe, sendo individual.

Ponte imaginária Forme dupla e marque 10m de distancia entre elas. Depois, us apenas 2 folhas de jornal, coloque uma embaixo dos pé a outra folha na frente.
A seguir, pise na folha adiante, pegue a de trás e coleque-ana frente. Repetir o processo até chagr no proximo particioante da dupla. Ele fará o mesmo caminho que você fez até chegar ao ponto de partida.
Ganha a brincadeira a dupla que percorrer o percusso primeiro.

Volêi de toalha Adaptação do jogo de voleibol, com diferença de qu…

Na primeira reunião de pais entreguei essa vasinho como o nome da criança
Explique cada criança era um sementinha. Pedi para escrever atrás do vaso o que eles gostariam que seus filhos aprendessem ou desenvolve-se ao longo do ano. Guardei.

Na segunda reunião do ano mostrei o vaso de cada um, mas agora com caule (pode ser palito de sorvete ou palito de churrasco encapado com durex verde) e uma folha. Pedi para reler o que haviam escrito e escreve-se na filha como foi o primeiro 1 º semestre e o que aguardam para o segundo semestre.

Na última reunião mostrei o vaso com o caule e agora como uma flor (pode ser de desenho, crepom ou dobradura como eu fiz) Dentro escrevi uma mensagem "Nossa semente floresceu..." e conversei com os pais sobre como todos se desenvolveram cada um no ritmo e que com ajuda da família a nossa semente floresceu.

Espero que vocês gostaram
Após essa dinâmica sempre também lia um texto (postei também no blog é só ir no marcador Textos Diversos)




BEIJOCAS NA PON…

A lição da borboleta Um homem, certo dia, viu surgir uma pequena abertura num casulo. Sentou-se perto do local onde o casulo se apoiava e ficou a observar o que iria acontecer, como é que a lagarta conseguiria sair por um orifício tão miúdo. Mas logo lhe pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso, como se tivesse feito todo o esforço possível e agora não conseguisse mais prosseguir. Ele resolveu então ajuda-la: pegou uma tesoura e rompeu o restante do casulo. A borboleta pôde sair com toda a facilidade... mas seu corpo estava murcho; além disso, era pequena e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la porque esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e se estendessem para serem capazes de suportar o corpo que iria se firmar a tempo. Nada aconteceu! Na verdade a borboleta passou o restante de sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Nunca foi capaz de voar.

O que o homem em sua gentileza e vontade de ajudar não compreendia …

Estarei lendo esse texto...
Uma sugestão
Bjs mil no coração menina!!!


A Águia
A águia empurra gentilmente seus filhotes para a beirada do ninho. Seu coração maternal se acelera com as emoções conflitantes, ao mesmo tempo em que ela sente a resistência dos filhotes aos seus persistentes cutucões.

"Por que a emoção de voar tem que começar com o medo de cair?", ela pensou. Esta questão secular ainda não estava respondida para ela...

Como manda a tradição da espécie, o ninho estava localizado bem no alto de um pico rochoso, nas fendas protetoras de um dos lados dessa rocha. Abaixo dele, somente o abismo e o ar para sustentar as asas dos filhotes. "E se justamente agora isto não funcionar?", ela pensou.

Apesar do medo, a águia sabia que aquele era o momento. Sua missão maternal estava prestes a se completar. Restava ainda uma tarefa final: o empurrão. A águia tomou-se da coragem que vinha de sua sabedoria interior. Enquanto os filhotes não descobrirem suas asas, não hav…